东莞
别输在不会表达上--教师招聘考试面试的语言艺术
01
面试如何脱颖而出
声音/力量
语言不仅是人类最重要的交通工具，还是与其他物种相区别的根本标志，没有语言，人类社会的文明就很难有所进步，所以不管要做什么，优秀的语言能力都是前提与基础。
针对于教师公开招聘面试考试主要考察应试者的授课能力，语言表达能力以及应试者的形象，气质是否符合教师的基本要求。
虽然各类教师招聘面试类型、风格有所差别，但考察内容结构都大体一致（考察内容：说课、试讲、结构化、答辩，根据各地区的公告为准）。
那么在面试过程中如何做到脱颖而出呢？
02
声音的力量
呼吸/力量
作为语言艺术的敲门砖就是我们的声音。声音是一个人裸露的灵魂。据调查，声音决定了别人对你38%的第一印象，传递出你的个性、喜好、情绪、情感、年龄等。
那么尤其在考试中，面对面的去交流时，音调、语速变化和表达的能力决定了你讲话可信度的85%。
如何塑造好的声音形象？不妨通过下面这些方法来改进你的声音：
呼吸训练：意大利男高音之父卡鲁索说；“在所有学习唱歌的人中，谁掌握了真正的呼吸，谁就成功了一半”气息是发出声音的动力，更是各种声音技巧的“能源”。
那么正确的呼吸不是胸廓紧张的浅胸式呼吸法，也不是胸部僵硬紧逼的纯腹式的呼吸法，而是打开口腔用胸腔和腹腔联合运动而完成呼吸运动。
其吸气要领：吸到肺底---两肋打开---腹壁站立；呼气要领：稳劲---持久---即使补还。如：平心静气地去闻鲜花的香气，模拟吹灰尘。
共鸣练习：
1.胸腔共鸣练习：暗淡 反叛 散漫 计划 到达
2.口腔共鸣练习：澎湃 碰壁 拍打 喷泉 品牌
3.鼻腔共鸣练习：妈妈 买卖 弥漫 出门 戏迷
吐字发音：强调的是对发音动作过程的控制，吐字不清楚的人，即使声音很大，别人也听不清你在说什么，更谈不上对课堂的把控了。
03
语言的魅力
言语/力量
作为一名考生在考试过程中除了声音之外，我们在进行试讲时语言上也要力求生动有趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
所以我们在面试考试过程中，趣味性的语言是调动课堂积极性的一个重要因素。所以即使做不到口若悬河、滔滔不绝，但起码要让我们的语言生动有趣，抓住考官的眼球，以至于喜欢我们的课堂。
比如我们可以通过音乐、讲故事、猜谜语的方式增加趣味性。毕竟一个说话没有标点、没有抑扬顿挫、不知趣的老师，纵有高深的知识，也很难会有脱颖而出的机会。
那么针对于面试考试中说课这一环节，我们可以理解为单向传输语言的形式，那么这类的语言特点是语言信息密集、能够较好的体现教师的教学意图，但是同时也会缺乏特点性。
→所以我们的语言运用要十分讲究语言表达技巧，增强其说话本身的吸引力，尽量避免因单调枯燥给考官造成语言疲惫。
在日常生活中，我们也会发现有的人说出来的话很漂亮，却不能走进人心；有的人，寥寥几句朴实的话语，就能打动人心。
当你了解对方心理时，再表达自己的观点，如同锦上添花，雪中送炭，就好比我们站在考场上，试着站在考官的角度去审视这个站在你面前的老师，再去回答有关于结构化等一系列的问题，我相信大家会有不同的感受。
04
冲冲冲
心态/力量
接下来面对此类考试，各位小伙伴也不要过于担心，放平心态，夯实基础，从容应对，侃侃而谈！
最后一句话送给大家：敢!就会有万丈光芒！
